Izglītojošās programmas miniatūrā parkā "Babilonas dārzi"

Izglītības programmas laikā studentiem tiks iepazīstināti ar arheoloģiskā mantojuma vietām Eiropā un visā pasaulē, to veidiem, arheoloģisko pētījumu īpatnībām, kultūras slāņiem, atradumiem no dažādiem periodiem un nepieciešamību saglabāt arheoloģisko mantojumu.

Izglītības programmas apmeklētāji ir aicināti kopā ar arheologu apskatīt visas struktūras miniaturā, „dzīvajā” izjust arheoloģiskos pieminekļus un izprast to atšķirības un izpētes īpatnības. Stāsts tiks ilustrēts ar dažādu laikmetu arheoloģisko atradumu kopijām, kas ļaus apmeklētājiem sajust dažādu laikmetu artefaktu materiālo dabu, to attīstību un estētiskās uztveres izmaiņas.

Izglītības programmas dalībnieki varēs izmēģināt savas spējas, meklējot zemē paslēptos atradumus, tāpat kā arheologi. Šajā procesā tiks izmantotas māla plāksnes, kas veidotas kā zemes virsma ar vairākiem slāņiem, kurās visi dalībnieki atradīs fosilizētus karavīrus, rotaslietas un citus senlaiku artefaktus. Viņi varēs arī izraisīt dzirksteli ar krama un tērauda palīdzību.

Skolēni ne tikai uzzinās, kas ir arheoloģija, kā notiek arheoloģiskie izrakumi un kas ir arheoloģiskie atradumi, bet arī tiks pievērsta īpaša uzmanība arheoloģiskā mantojuma aizsardzībai, pārliecinoši izskaidrojot, kāpēc nedrīkst iznīcināt apkārtējos atradumus un kas ir „melnie arheologi”, un kāpēc viņu „hobijs” kaitē mūsu zināšanām par vēsturi.

Lai vienā stundā iepazīstinātu skolēnus ar iespaidīgākajām arhitektūras celtnēm no visas pasaules, mēs Babilonas dārzos rīkojam izglītojošu programmu „21 pasaules brīnums”. Aicinām dalībniekus pievienoties mums brīnišķīgā ceļojumā apkārt pasaulei, no Amerikas krastiem līdz Austrālijas pludmalēm.

Izglītojošās programmas laikā jūs uzzināsiet, kuriem kontinentiem pieder noteikti kultūras objekti, kurās valstīs tie tika uzcelti un kas tos padara īpašus. Izglītojošā programma sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās.

Izglītojošās programmas teorētiskajā daļā (ilgums – līdz 40 minūtēm), pastaigājoties pa dārzu, dalībniekiem tiks iepazīstināti ar 21 miniatūru arhitektūras objektu no 4 kontinentiem: Āfrikas un Tuvajiem Austrumiem, Āzijas un Okeānijas, Eiropas un Amerikas. Deviņas no 21 miniatūrām Babilonas dārzos ir iekļautas pasaules nozīmīgāko un iespaidīgāko būvju sarakstos: Babilonas dārzi un Hufu piramīda ir iekļauti septiņu pasaules brīnumu sarakstā; Vējdzirnavas, Sidnejas operas nams un Svētā Bazila katedrāle Maskavā ir iekļautas UNESCO Pasaules mantojuma sarakstā; Panteons, Ķīnas Lielais mūris, Tadžmahals un Kolizejs ir iekļauti Jauno septiņu pasaules brīnumu sarakstā.

Nodarbības praktiskā daļa (ilgums – 20 min.) sastāv no 21 arhitektūras objekta identificēšanas pēc fotogrāfijām, kas parādītas uz multimediju ekrāna, un objektiem, kas atrodas miniatūrajā parkā, un uzlīmju uzlīmēšanas uz pasaules kontūru kartes plakāta.

Izglītības programmas „21 pasaules brīnums” teorētiskā un praktiskā daļa paplašinās dalībnieku kultūras izpratni un stiprinās viņu zināšanas par mākslu, vēsturi un ģeogrāfiju, iepazīstinot ar arhitektūras struktūrām, to vēsturi un nozīmi pasaulē. Diskusijas ar dalībniekiem par “Babilonas dārzu” miniatiūrām paplašinās studentu izpratni par arhitektūru (neoklasicisma raksturīgākā celtne – Triumfa arka), mitoloģiju (Lielā Gīzas sfinksa, Merliona strūklaka, Trevi strūklaka ), reliģiju (Ēģiptes piramīdas, Tadžmahala mauzolejs, Sv. Bazila katedrāle, Panteons, Horyuri templis Narā) un skatuves mākslu (Sidnejas operas nams, Kolizejs).

Izglītības mērķis ir nodrošināt dalībniekiem zināšanas par etniskajām grupām, multikulturālismu, vēsturi, ģeogrāfiju un bioloģiju radošā un interesantā veidā, kas atbilst mūsdienu cilvēku vajadzībām un interesēm.

Formālās zināšanas vairs nav pietiekamas šodienas jauniešiem. Aktīvās mācību metodes dod skolēniem brīvību izteikt savas domas, rosina radošas reakcijas un māca viņus komunicēt un sadarboties. Izglītības programma „Pasaules izzināšana Babilonas dārzos” sastāv no divām daļām: I daļa ir teorētiska (30 minūtes) un II daļa ir praktiska (30 minūtes).

Teorētiskajā daļā pasniedzējs tiekas ar skolēniem, stāsta viņiem par neparasto izglītības programmas norises vietu un tās unikālumu, kā arī sadala viņus grupās ar pavadoņiem (I grupa pēta vēsturiskos un kultūras objektus no četriem kontinentiem: Āfrikas, Āzijas, Eiropas un Austrālijas. Skolēni redzēs slaveno Sidnejas operas namu, romantiski Trevi strūklaku, Londonas tiltu, Brandenburkas vārtus Berlīnē, Triumfa arku, Hirokopa piramīdu, Babilonas karājošos dārzus un daudzus citus objektus, bet II grupa pēta Babilonas karājošo dārzu botānisko floru – precīzi veidotus topiārus, ziedu un dekoratīvo koku kompozīcijas, to izcelsmi, garšaugu un dārza augu daudzveidību un to iespējamo izmantošanu).

Praktiskajā daļā (ilgums – līdz 30 minūtēm) abas grupas tiek sadalītas 4 mazākās grupās, kurām jāatrisina uzdevumi, balstoties uz izpētīto vidi, tādējādi nostiprinot savas zināšanas. Izglītojošās aktivitātes beigās abu grupu pārstāvji stāsta par izpētītajiem objektiem un dalās ar interesantākajiem faktiem, lai atklātu katra skolēna individualitāti un apgūtu dzīvē nepieciešamās zināšanas un prasmes. Pēc šīs izglītojošās aktivitātes skolēni spēj skatīties uz mums apkārt esošo pasauli ar citām acīm – tas ir kā ģeogrāfijas, vēstures un bioloģijas stundas citādākā veidā.

“Babilonijas dārzu aptieku ekskursijas” mērķis ir iepazīstināt ar tējas dzeršanas daudzkultūru tradīcijām arhitektoniski unikālā vidē, attīstīt tējas dzeršanas kultūru, nacionālo apziņu un rosināt iztēli.

Tējas, mūsdienās ierastā un ikdienā lietojamā dzēriena, vēsture sniedzas tūkstošgadu senā pagātnē un caur tējas dzeršanas rituāliem atklāj dažādu valstu kultūru. Unikālas tējas dzeršanas tradīcijas jau izsenis tiek koptas dažādās pasaules valstīs, un izglītības laikā mēs kliedēsim stereotipu, ka par tēju zina tikai angļi un ķīnieši.

Izglītības “Babilonijas dārzu aptiekas bagātības” laikā “Babilonijas dārzos” netālu no Palangas skolēni ne tikai uzzinās daudz interesantu faktu par tēju, bet arī degustēs dažādas tējas unikālā vidē, t. i., pie pasaules slavenāko arhitektūras būvju miniatūrām, pat skanot konkrētās valsts mūzikai, tādējādi radot reālu tās valsts kultūru un estētiku, par kuru runājam tējas dzeršanas kontekstā. Izglītība sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas.

Izglītības mērķis ir nodrošināt dalībniekiem zināšanas par etniskajām grupām, multikulturālismu, vēsturi, ģeogrāfiju un bioloģiju radošā un interesantā veidā, kas atbilst mūsdienu bērnu vajadzībām un interesēm.

Mūsdienu jauniešiem vairs nepietiek ar formālām zināšanām, kas iegūtas klasē, un jaunas mācīšanās formas diktē jau apgūtās zināšanas, zinātkāre un vēlme paplašināt savu redzesloku. Āra, aktīvākas mācīšanās metodes dod skolēniem brīvību izteikt savas domas, rosina radošas reakcijas un māca viņiem komunicēt un sadarboties. Izglītības programma „Apceļo pasauli 90 minūtēs” sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas.

Teorētiskajā daļā (ilgums – 40 min.) pedagogs tiekas ar skolēniem, stāsta viņiem par neparasto izglītības vietu, miniatūro parku „Babilonas dārzi”, tās unikalitāti un „pamodina” dalībniekus ar spēli (ātra jautājumu un atbilžu viktorīna par pasaules brīnumiem, etnogrāfiskajiem elementiem, ceļotājiem, kuri apceļojuši pasauli, un viņu ceļošanas veidiem).

Praktiskajā daļā (ilgums – 50 min.) klase tiek sadalīta divās grupās, kurām jāatrisina mīklas, balstoties uz apgūto vidi, tādējādi nostiprinot savas zināšanas. Tiek izveidots arī ceļojuma pa pasauli modelis, kurā parādīts, kas ar ko ceļotu, ko apmeklētu un kā sasniegtu savus mērķus. Izglītības programmas beigās abu grupu pārstāvji debatēs apspriež izpētītos objektus, apmainās ar interesantākajiem faktiem, lai atklātu katra skolēna individualitāti un apgūtu dzīvē nepieciešamās zināšanas un prasmes.

Pēc šīs izglītojošās programmas skolēni uz apkārtējo pasauli raugās ar citām acīm – tas ir kā iepazīt citu valstu un Lietuvas kultūras, kā arī apgūt ģeogrāfiju, vēsturi un bioloģiju no cita skatpunkta.

Izglītības programmas mērķis ir radošā un interesantā veidā, kas atbilst mūsdienu bērnu vajadzībām un interesēm, sniegt dalībniekiem zināšanas par etniskajām grupām, multikulturālismu, vēsturi, ģeogrāfiju un bioloģiju.

Skolēni iepazīs pasaules kultūras objektus dzīvespriecīgā veidā un attīstīs pozitīvu attieksmi pret dažādām pasaules kultūrām un tradīcijām. Programmas laikā skolēni iegūs jaunas zināšanas un iemācīsies strādāt komandā un individuāli. Viņi saistīs iegūto pieredzi ar formālajā izglītībā apgūtajām zināšanām un prasmēm, atjaunos savu izpratni par pilsoniskumu, padziļinās savas vērtības par mums apkārt esošo pasauli un iepazīs etnisko kultūru caur paražām un tradīcijām. Izglītības programma „Izveido savu Babilonas dārzu attēlu” sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās.

Teorētiskajā daļā (40 min.) pedagogs tiekas ar skolēniem, stāsta viņiem par izglītības programmas neparasto norises vietu un unikālumu, kā arī sadala viņus grupās kopā ar pavadoņiem. I grupa iepazīst vēsturiskos un kultūras objektus no četriem kontinentiem: Āfrikas, Āzijas, Eiropas un Austrālijas. Skolēni redzēs slaveno Sidnejas operas namu, romantiski Trevi strūklaku, Londonas tiltu, Brandenburkas vārtus Berlīnē, Triumfa arku, Hirokopa piramīdu, Babilonas karājošos dārzus un daudzus citus objektus, bet II grupa pēta Babilonas karājošo dārzu botānisko floru – precīzi veidotus topiārus, ziedu un dekoratīvo koku kompozīcijas, to izcelsmi, garšaugu un dārza augu daudzveidību un to iespējamo izmantošanu. 

Praktiskajā daļā (50 min) katram dalībniekam būs iespēja izveidot unikālu attēlu par pasaules arhitektūras ēku pēc savas izvēles, izmantojot sēklas, graudus, garšaugus un citus dabiskos produktus. Praktiskā daļa nostiprina zināšanas, un izglītības programmas beigās izglītības iestādes pārstāvji stāsta par apgūtajiem objektiem un dalās ar interesantākajiem faktiem, lai atklātu katra skolēna individualitāti un palīdzētu viņiem apgūt dzīvē nepieciešamās zināšanas un prasmes.

Pēc šīs izglītības programmas skolēni uz apkārtējo pasauli raugās ar citām acīm – tas ir kā ģeogrāfijas, vēstures un bioloģijas stundas ar atšķirību.