Izglītības programmas Jona Lankuša publiskajā bibliotēkā

JOnas ir raJOnas ir jautra un izklaidējoša galda spēle ar 300 jautājumiem par 11 Klaipēdas apgabala pašvaldībām. Spēlējot, jūs ne tikai uzzināsiet, ko nozīmē vārds „purtimangas”, bet arī vizuāli izstaigāsiet stilizētu Klaipēdas apgabala karti un atklāsiet tā interesantākās vietas.

Aicinām apmeklēt atjaunotās telpas Bērnu un jauniešu literatūras nodaļā! Lasiet, spēlējiet, radiet, sapņojiet!

Izglītības programma aptver visus cilvēka maņas: redzi, dzirdi, ožu, garšu un tausti. Katrai maņai ir piešķirts praktisks uzdevums, kas mudina dalībniekus iejusties attiecīgajā maņā. Pēc katra uzdevuma kopīgi apspriež gūto pieredzi un izjustās sajūtas. Programma attīsta kognitīvās un sociālās prasmes.

Programmā var būt iekļauta pārtikas produktu ožšana un/vai degustēšana, tāpēc dalībniekiem ir jāinformē par iespējamām alerģiskām reakcijām.

Izglītības tēmas ir ļoti plašas, un jūs varat izvēlēties savu tēmu. Pēc iepazīšanās ar vispārīgu informāciju par izvēlēto tēmu, bērni izmantos iegūtās zināšanas jautrā spēlē ar robotiem – mārītēm, kuru kustības dalībniekiem ir jāprogrammē pašiem. Izglītības programmas laikā tiek uzlabotas kognitīvās, komunikācijas, digitālās, kultūras un sociālās kompetences.

Izglītojošās nodarbības laikā tiek rīkota viktorīna, kurā bērni atbild uz jautājumiem par grāmatām un rakstniekiem. Visas atbildes tiek apspriestas, un tiek sniegta sīkāka informācija un interesanti fakti. Viktorīnas jautājumi ir piemēroti skolēnu vecumam, un autori un grāmatas tiek izvēlētas no ieteicamās literatūras saraksta attiecīgajai klasei un jaunākām vecuma grupām. Skolēni attīsta kognitīvās, komunikācijas, kultūras un sociālās prasmes.

Šī izglītības programma izmanto dramatiskas stāstīšanas elementus, ļaujot skolēniem iepazīt pazīstamu pasaku varoņus no cita skatpunkta. Daudzkārt dzirdētie stāsti atdzīvojas jaunā veidā, un skolēni uzlabo savas kognitīvās, komunikācijas, kultūras un sociālās prasmes.

Šajos radošajos darbnīcās bērni no dažādiem papīra izstrādājumu atgriezumiem un paliekām izgatavo papīra sadalītājus, bet no adāmadatas – adāmadatas. Tiek attīstīta iztēle, veicināta radošība un uzsvērta dabas aizsardzība un ilgtspējība.

Šī aktivitāte ir paredzēta bērniem, kuri bibliotēku apmeklē pirmo reizi vai vēlas labāk iepazīt bibliotēkas pakalpojumus un iespējas. Iespējams, būs iespēja kopīgi lasīt grāmatas un/vai kopīgi veikt radošas aktivitātes.

Orientēšanās sacensībās dalībnieki tiek sadalīti komandās un meklē ceļu nevis biezā mežā, bet gan mājīgā bērnu un jauniešu bibliotēkā. Viņiem tiek doti uzdevumi, kas jāizpilda un jāorientējas bibliotēkas telpās, cenšoties atklāt un izprast pavedienus, izpildīt uzdevumus un pārvarēt visus literāros izaicinājumus. Uzdevumi ir pielāgoti vecumam, un autori un grāmatas ir izvēlētas atbilstoši sarakstam ar ieteicamajām lasāmajām grāmatām atbilstošajai klasei un jaunākajam vecumam.

Dalībniekiem uz nodarbību jāņem līdzi kāds tekstilizstrādājums (soma, rokassoma, mugursoma utt.) vai apģērba gabals (T-krekls, džemperis, bikses utt.). Nodarbība sastāv no divām daļām, kas ir pielāgotas dažādām vecuma grupām. Teorētiskajā daļā, izmantojot digitālās tehnoloģijas, skolēni interaktīvā veidā apgūs/atcerēsies par Lietuvas integrācijas Eiropas Savienībā un Ziemeļatlantijas līguma organizācijā (NATO) nozīmi katra pilsoņa dzīvē, kā arī par ilgtspējības principiem. Praktiskajā daļā skolēni iemācīsies, kā atjaunot savu garderobi, izmantojot tekstilkrāsas, zīmogus un/vai trafaretus, ko izveidojuši skolotāji vai paši skolēni no otrreizējām izejvielām, un radīs savus dizaina projektus, veicinot bērnu iztēli un radošumu. Aktivitātes beigās mēs apkoposim apgūto materiālu un darbu jautrā un rotaļīgā veidā – piedāvāsim skolēniem emocionālu pārdomu brīdi. Kad tekstila krāsa būs nožuvusi, jauno apģērba gabalu vai apģērbu fiksēs ar gludekli. Skolēni gatavo izstrādājumu paņems līdzi uz mājām un izmantos tam paredzētajam mērķim.

Aktivitāte sastāv no divām daļām, kas ir pielāgotas dažādām vecuma grupām: teorētiskajā daļā, izmantojot digitālās tehnoloģijas, skolēni interaktīvā veidā apgūs/atcerēsies dziesmu un deju svētku tradīcijas un simboliku, to iekļaušanas UNESCO Nemateriālā kultūras mantojuma reprezentatīvajā sarakstā nozīmi un svarīgumu, kā arī ilgtspējības principus – samazināt, atkārtoti izmantot, pārstrādāt un nekaitēt dabai. Praktiskajā daļā skolēni iepazīsies ar: termisko druku – ilgstošu druku uz dažādiem tekstilizstrādājumiem, programmu dažādu uzrakstu un simbolu izstrādei un ploteri (griezēju) – ierīci, ko izmanto, lai izgrieztu izstrādāto druku. Aktivitātes laikā tiks uzsvērta nepieciešamība atbildīgi izmantot visus materiālus, cenšoties izmest pēc iespējas mazāk un pēc iespējas vairāk atkārtoti izmantot. Uz piegādātajiem kokvilnas T-krekliem skolēni izveidos savu nacionālo simbolu vai izrotās T-kreklus ar nacionāliem rakstiem, izkārtojot mazus termofilmas gabaliņus, kurus pēc tam presēs ar karstuma presi. Aktivitātes beigās mēs apkoposim apgūto materiālu un darbu jautrā un rotaļīgā veidā – piedāvāsim skolēniem emocionālu pārdomu brīdi. Skolēni paņems mājās savus izveidotos T-kreklus.

Nodarbības laikā dalībnieki tiek aicināti iepazīt vienu no interesantākajiem kultūras mantojuma aspektiem – grāmatu iesiešanu un ilgtspējības principus, drošas vides radīšanu un atbildīgu resursu izmantošanu. Izglītības programma sastāv no divām daļām: teorētiskajā daļā, izmantojot slaidus un informatīvu filmu, studenti tiek iepazīstināti ar grāmatu iesiešanas amata attīstību, instrumentiem, materiāliem un grāmatu izveides posmiem; tiek iepazīstināti ar ilgtspējības principiem – samazināt, atkārtoti izmantot, pārstrādāt, nekaitēt dabai. Praktiskajā daļā skolēni iemācās iesiet un noformēt grāmatu, kā arī izveidot videi draudzīgu piezīmju grāmatu. Pierakstu grāmatai tiek izmantots pārstrādāts un videi draudzīgs papīrs, bet vāka dizainam tiek izmantoti ilgtspējīgi materiāli. Skolēni to veido, izmantojot dzirdēto informāciju, savu iztēli un radošumu. Bērni paņem mājās savas izveidotās videi draudzīgās pierakstu grāmatas.

Aktivitāte sastāv no divām daļām, kas ir pielāgotas dažādām vecuma grupām: teorētiskajā daļā, izmantojot digitālās tehnoloģijas un tiešsaistes rīkus, skolēni interaktīvā veidā apgūs/atcerēsies valsts simbolus un ilgtspējības principus – samazināt, atkārtoti izmantot, pārstrādāt un nekaitēt dabai. Praktiskajā daļā skolēni iepazīsies ar termopiespiešanu – vienu no populārākajām un senākajām apdrukas metodēm uz T-krekliem, somām un citiem tekstilizstrādājumiem. Šo apdrukas metodi izmanto, lai uz tekstilizstrādājumiem uzdrukātu logotipus un dažādus uzrakstus; tā ir ļoti augstas kvalitātes un izturīga apdrukas metode. Mēs izmantosim termofilmas drukāšanu, lai uz bibliotēkas grāmatu iesējēju šūtajām auduma somām pārnestu vienkāršus logotipus, simbolus, dažādus vārdus, teikumus vai vektorgrafikas elementus.

Studenti apgūs DRAWCUT LITE programmas lietošanu, kas tiek izmantota dažādu uzrakstu un simbolu izstrādei; tie, kas to vēlas, varēs izveidot savus burtus, simbolus un ciparus. Programmā izstrādātais izdruku izgriež, izmantojot modernu datorizētu asmens rotācijas ploteri (griezēju). Izmantojot savu iztēli un radošumu, kā arī simbolus, burtus un ciparus, ko pasniedzējs sagatavojis, izmantojot ploteri no filmas Lietuvas karoga krāsās, skolēni izveidos dizainu uz auduma somas, kas tiks presēta, izmantojot karstuma presi. Aktivitātes beigās mēs apkoposim apgūto materiālu un darbu jautrā un rotaļīgā veidā – piedāvāsim skolēniem trīskrāsu atspoguļojumu. Skolēni paņems mājās savu izveidoto videi draudzīgo auduma somu, kas ir ideāli piemērota grāmatu un citu priekšmetu glabāšanai.

Katrā literatūras izglītības pasākumā bibliotēkā tiks lasīts jauns literārs darbs dažādos stilos un žanros, kas izvēlēts atbilstoši vecuma grupai. Pēc stāsta noklausīšanās skolēni ar pedagoga palīdzību apspriedīs dzirdēto informāciju, uzdot jautājumus, kas viņus interesē, un meklēs atbildes. Viņi individuāli izvēlēsies kādu no darba varoņiem, kuru attēlos uz nozīmītes (piespraudes, magnēta vai spoguļa veida). Skolēniem tiks izsniegtas nozīmītes formas papīra lapas, uz kurām viņi ar dažādiem zīmēšanas rīkiem – zīmuļiem, krītiņiem, flomāsteriem, akvareļkrāsām – uzzīmēs izvēlēto personāžu. Izglītotājs izgatavos vēlamās nozīmītes, izmantojot nozīmīšu izgatavošanas mašīnu. Katrs skolēns prezentēs savu izveidoto rakstura nozīmīti draugiem un paņems to līdzi uz mājām.